Za 2 tygodnie odbędzie się promocja szóstego już tomu „Legnickiego almanachu”, który przed kilkoma dniami trafił do druku. Wśród artykułów znalazła się czwarta część serii o inskrypcjach łacińskich Legnicy (autor: Maciej H. Dąbrowski). Tym razem opracowane zostały teksty znajdujące się w legnickiej katedrze (wszystkie za wyjątkiem epitafiów, którym zostanie poświęcony następny artykuł). Serdecznie zapraszamy na wydarzenie!
Z uwagi na powyższe, w poniedziałek 28 X nie będzie zajęć popołudniowych. Za niedogodności przepraszamy, a zainteresowanym postaramy się umożliwić odrobienie zajęć w późniejszym terminie.
Szanowni Państwo!
W imieniu redakcji szóstego tomu Almanachu serdecznie Państwa zapraszam na promocję naszego rocznika, która odbędzie się 28 października (tj. poniedziałek) o godz. 17.oo w Legnickiej Bibliotece Publicznej im. T. Gumińskiego przy ul. Piastowskiej.
U nas jak zwykle w okolicach 90%. W tym roku nie mieliśmy osób przygotowujących się do matury, a ósmoklasista był tylko jeden. Uzyskał wynik 89% z egzaminu z języka angielskiego (dla porównania: średnia województwa dolnośląskiego – 66,10%, średnia miejska w Legnicy – 64,20%). W przyszłym roku spodziewamy się więcej, bo siódmoklasistów chętnych kontynuować zajęcia i realizować przygotowanie do egzaminu mamy kilkoro, a już teraz młodszym uczniom dobrze poszło próbne napisanie tegorocznego egzaminu, w tym jedna osoba na 100%.
Ponadto w czerwcu zgłosił się student V roku historii, który prosił o pomoc w doprowadzeniu do ładu napisanej przez siebie pracy magisterskiej, której promotor zarzucał m.in. chaotyczność. Po korektach i konsultacjach wprowadził należyte poprawki i ostatecznie praca została oceniona na 5 i obroniona na taką samą ocenę!
Przy okazji standardowy disclaimer: nie piszemy nikomu prac dyplomowych (niezależnie od legalności, uważamy to za nieetyczny proceder), natomiast pomagamy w korekcie i redakcji pracy (w podobny sposób jak redakcja w wydawnictwie naukowym), w pełnym poszanowaniu wymogu samodzielności stawianego autorom pracom dyplomowym.
Przypominamy, że można się już zapisywać na kursy grupowe startujące na przełomie września i października oraz na zajęcia wakacyjne.
Obecnych klientów, którzy chcą kontynuować zajęcia w okresie letnim, prosimy, aby zalogować się na swoje konto ActiveNow i w zakładce „Moje dane” / „Pozostałe informacje” wpisać dyspozycyjność w polu „Preferowane dni i godziny zajęć” (uprzednia zawartość tego pola została w tym tygodniu usunięta). Zalecamy zająć się tym do soboty 29 czerwca, o ile zależy Wam, aby startować z początkiem lipca (oczywiście późniejszy zapis również będzie możliwy, w miarę dostępności terminów).
Przy okazji informujemy, że w tym samym miejscu na swoich kontach znajdziecie dwa nowe pola („Interesują mnie zajęcia indywidualne” oraz „Interesują mnie zajęcia grupowe”). Prosimy kontynuujących klientów o zatwierdzenie minimum jednej z tych opcji (nowi będą mieli tę możliwość już na poziomie rejestracji), co ułatwi dopasowanie odpowiedniego kursu.
Nowych chętnych, zainteresowanych rozpoczęciem zajęć w lipcu lub sierpniu, zapraszamy do skorzystania z ogólnego formularza rejestracyjnego.
Dostępne są już również zapisy na kursy egzaminacyjne z angielskiego (matura podstawowa i rozszerzona, egzamin ósmoklasisty, FCE – B2 First), które planujemy wystartować na przełomie września i października 2024. W tym celu można skorzystać z formularza rejestracji do grup.
Uwaga! Zapisy wakacyjne są w dużej mierze niezależne od zapisów na nadchodzący rok szkolny i akademicki i nie dają gwarancji utrzymania terminu po wakacjach. Ponadto pierwszeństwo przed kursami indywidualnymi będą miały rozpoczynające się jesienią kursy grupowe, które zbiorą wystarczającą liczbę chętnych.
Od 1 lipca 2024 zacznie też obowiązywać nowy cennik. Sprawdź, co się zmieni. Akceptacja nowego cennika jest warunkiem koniecznym, aby począwszy od tego terminu móc uczestniczyć w kursach.
Zgodnie z naszą polityką prywatności, stare konta użytkowników, którzy już zakończyli z nami współpracę, zostaną usunięte wraz z rozpoczęciem nowego sezonu.
Zaznaczam na wstępie, że poniższy wpis będzie bardzo osobisty.
Tydzień temu miałem przyjemność uczestniczyć w uroczystości nazwanej wdzięcznie po łacinie Conventiculum in honorem Professoris Iacobi Pigoń. Oto po 20 latach mój promotor, prof. Jakub Pigoń, postanowił ustąpić ze stanowiska redaktora naczelnego czasopisma naukowego EOS. Commentarii Societatis Philologae Polonorum. Jak nazwa wskazuje, jest ono organem Polskiego Towarzystwa Filologicznego, którego jestem członkiem. Tym samym postanowiono uczcić to dwudziestolecie Pana Profesora.
prof. Jakub Pigoń
Dlaczego piszę o tym tutaj? Otóż AKADEMIA JĘZYKOWA to w dużej mierze zasługa lat spędzonych przeze mnie w Instytucie Studiów Klasycznych, Śródziemnomorskich i Orientalnych (Wydział Filologiczny, Uniwersytet Wrocławski). Tam doskonaliłem znajomość łaciny, greki, hebrajskiego czy włoskiego (liznąłem też odrobinę egipskiego, akadyjskiego czy arabskiego). Tam stawiałem pierwsze kroki na niwie akademickiej, pisząc artykuły naukowe i przygotowując wystąpienia konferencyjne. Zarazem doskonaliłem swój angielski (który ostatecznie stał się dla mnie podstawą kolejnego już zawodu, wykonywanego z powodzeniem do dziś i stanowiącego obecnie moje główne źródło utrzymania). To stamtąd pojechałem na Erasmusa do Tuluzy we Francji, gdzie zainteresowałem się epigrafiką łacińską (którą zajmuję się do dziś).
Instytut to też w dużej mierze ludzie, którzy go tworzyli i tworzą. Ludzie nie tylko oddani swojej pracy zawodowej, ale też niezmiernie życzliwi dla innych, otwarci na studentów (tu nigdy nie byłem tylko numerem indeksu i nie był to jedynie efekt kameralnego kierunku studiów, a mam porównanie, bo praktycznie tylko na takich studiowałem). By zatem wymienić choćby kilku tych ludzi, ograniczając się jedynie do paru osób spośród spotkanych w ubiegły wtorek (oczywiście nie sposób wspomnieć wszystkich, za co też serdecznie przepraszam niewymienionych):
przede wszystkim sam prof. Jakub Pigoń, pod którego kierunkiem odbywałem studia magisterskie i doktoranckie, dzięki któremu nie tylko rozwijałem znajomość łaciny, ale również szkoliłem umiejętności edytorskie na gruncie naukowym (przy jubileuszowym anglojęzycznym wydaniu EOS), a także zainteresowałem się tworzeniem łacińskich dyplomów doktoratów honoris causa (których kilka już napisałem);
prof. Gościwit Malinowski, niegdyś dyrektor (aktualnie z-ca dyrektora) Instytutu, który zawsze był blisko spraw studentów, a obecnie, korzystając z urlopu naukowego, nagrywa podcast Interpretacje i, jak sam mi przyznał, śledzi w mediach społecznościowych poczynania AKADEMII;
prof. Maria Łukaszewicz-Chantry, stojącą na czele czasopisma Classica Wratislaviensia. Series Altera, z którą utrzymuję też kontakt przez media społecznościowe;
dr Joanna Pieczonka, która szefuje wrocławskiemu kołu PTF i interesuje się nie tylko referatami wygłoszonymi na zebraniach koła, ale również ich dalszym losem (pytała mnie o publikację mojego kolejnego artykułu o inskrypcjach łacińskich Legnicy, które ukazują się w Legnickim Almanachu);
dr Katarzyna Ochman, obecnie prezes PTF, która w ramach Scholae Aestivae Societatis Philologae Polonorum w drugiej połowie lipca 2024 (serdecznie zapraszam do udziału!) poprowadzi m.in. warsztaty dla nauczycieli łaciny, na które zamierzam się wybrać;
dr Antoine Haaker, pracownik Biblioteki Uniwersyteckiej, który ostatnio zasłynął odzyskiwaniem skradzionych z niej bezcennych publikacji oraz napisaniem pierwszego od dawna doktoratu po łacinie (a mnie obiecał wsparcie źródłowe przy pisaniu o legnickiej łacinie).
Ten właśnie ISKŚiO stoi u źródła tego, jak dziś prowadzę AKADEMIĘ (tak, stąd właśnie tytuł wpisu). To w pierwszej kolejności oczywiście oferta języków, których nauczamy czy z których tłumaczymy. To również indywidualne podejście do klienta, nastawione na jak najlepsze zaspokojenie potrzeb oraz życzliwą atmosferę. To stawianie na wysoką jakość usług i dążenie, aby było jeszcze lepiej (na co składa się też mój flegmatyczny temperament, ustępujący jednak dokładności prof. Pigonia). To podejście interdyscyplinarne, łączące wiedzę i umiejętności z różnych dziedzin, w celu jak najlepszego spełnienia oczekiwań. To praca edytorska z tekstami, również naukowymi. To realizowana na różnych polach współpraca z uczelniami akademickimi i instytucjami kultury. To w końcu praca akademicka realizowana poza uczelnianymi strukturami dzięki prowadzonej działalności.
I choć bywa różnie (np. słabsze finansowo miesiące wakacyjne, jak chyba w większości szkół językowych), okręt ten od kilku lat płynie, cały czas realizując powyższe idee, ku Waszej i mojej satysfakcji. Fluctuat nec mergitur.
Szanowni Państwo, serdecznie zapraszamy na pierwsze w tym roku akademickim zebranie Wrocławskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Filologicznego, które odbędzie się dnia 18 października 2023 r. o godz. 17.00 w Instytucie Studiów Klasycznych, Śródziemnomorskich i Orientalnych UWr. (Czytelnia = Sala 2).
Mgr Maciej H. Dąbrowski wygłosi referat pt. „Inskrypcje łacińskie Legnicy. Zarys projektu i przykład kościoła św. Jana Chrzciciela”
Spotkanie przewidziane jest stacjonarnie, ale będzie można dołączyć do niego również zdalnie poprzez Google Meet – link: https://meet.google.com/kcc-xogr-yvw
Z wyrazami szacunku Joanna Pieczonka i Krzysztof Bekieszczuk
Z dniem 1 września otwieramy zapisy na zajęcia dla grup „szkolnych”.
Na stronie dostępny jest formularz rejestracji, w którym można zgłaszać zapotrzebowanie na konkretne zajęcia. Na bazie otrzymanych zgłoszeń będziemy w najbliższych dniach tworzyć grupy i układać plan zajęć. Zapis do powstałych grup, w których nie został jeszcze wyczerpany limit miejsc, będzie możliwy zarówno poprzez formularz, jak i z poziomu dynamicznego kalendarza.
Zaczęliśmy korzystać z platformy ActiveNow. Każdy aktywny uczestnik otrzyma tam konto, dzięki któremu można na bieżąco sprawdzać realizowane tematy (i zadania domowe), zgłaszać nieobecności i monitorować należne płatności.
Wyniki maturalne kursantów AKADEMII niezmiennie na wysokim poziomie – w okolicach 90% 😀
W tym roku przygotowywaliśmy do egzaminów maturalnych z języka angielskiego (poziom podstawowy i rozszerzony) oraz z języka łacińskiego i kultury antycznej (poziom rozszerzony).
W charakterze instruktorki kursu maturalnego z angielskiego debiutowała Julia. Nawet mimo ograniczonej liczby godzin zajęć świetnie sprawdziła się w tej roli. Jej uczeń osiągnął dużo wyższy wynik w porównaniu z pułapem, z którego startował.
Wszystkim gratulujemy i życzymy udanych wakacji!
Zapraszamy też na nasze kolejne kursy językowe. Nie musicie czekać do września czy października. Już z początkiem lipca uruchomiliśmy zapisy na nowe zajęcia językowe, w tym kursy egzaminacyjne. Limit zajęć stacjonarnych na wakacje jest już niemal wyczerpany. Za to Julia i Paula mają jeszcze sporo dostępnych terminów na zajęcia zdalne 😉
Na stronie dostępny jest nowy cennik, który obowiązuje od lipca.
Wyznaczyliśmy sobie w AKADEMII cel, aby nasi lektorzy posiadali uprawnienia do nauczania języka angielskiego uznawane międzynarodowo. Dlatego stawiamy na kursy TEFL (Teaching English as a Foreign Language) regulowane przez brytyjską instytucję rządową Ofqual na 5 poziomie angielskich ram kwalifikacji (RQF), np. ten oferowany przez The TEFL Academy.
Wczoraj, w drugą rocznicę funkcjonowania AKADEMII w jej obecnym kształcie, otrzymaliśmy wiadomość, że Julia, nasza lektorka języka angielskiego, po pozytywnym ukończeniu szkolenia (ocena Merit) uzyskała swój dyplom TEFL. Oczywiście zapraszamy na zajęcia z angielskiego z Julią! 😉
Zgodnie z wczorajszą zapowiedzią przedstawiamy ofertę kursów wakacyjnych.
W tym roku, w związku z aktualną sytuacją, skupiamy się na intensywnych kursach języka polskiego jako obcego dla dzieci i dorosłych.
Dzieciom i młodzieży, którzy w wakacje pozostają w domach, a nie chcą robić sobie dłuższej przerwy od języka, proponujemy letnie kursy angielskiego.
Oczywiście w razie zapotrzebowania i w ramach dostępnych terminów możliwe jest umówienie zajęć indywidualnych lub grupowych ze wszystkich języków dostępnych w naszej ofercie: angielskiego, włoskiego, francuskiego, polskiego jako obcego, łaciny, greki i hebrajskiego biblijnego, a także korepetycji z historii.
dla dzieci i młodzieży
🇬🇧 wakacyjny kurs języka angielskiego dla dzieci (klasy 4-7 SP)
poziom A2-B1
godz. 16:00–17:00 w poniedziałki i środy
czas trwania: 16 godzin, 8 tygodni (4 VII – 24 VIII)
koszt 800 zł od osoby
możliwość rozszerzenia kursu o zajęcia w piątki (24 godziny, 1200 zł od osoby)
🇬🇧 wakacyjny kurs języka angielskiego dla młodzieży (szkoła średnia)
poziom B1-B2
godz. 13:00–14:30 we wtorki i czwartki
czas trwania: 24 godziny, 8 tygodni (5 VII – 25 VIII)
koszt 1200 zł od osoby
🇵🇱 intensywny kurs języka polskiego jako obcego dla dzieci
poziom A1 (od podstaw)
godz. 8:45–10:15 w poniedziałki, wtorki, czwartki i piątki
czas trwania: 48 godzin, 8 tygodni (4 VII – 26 VIII)
koszt 1200 zł od osoby
🇵🇱 intensywny kurs języka polskiego jako obcego dla dzieci (w przypadku zgłoszenia całej kilkuosobowej grupy)
poziom A1 (od podstaw)
zajęcia 3 razy w tygodniu po 120 minut (terminy do ustalenia)
stacjonarnie w szkole (do 7 osób) lub w miejscu wskazanym przez grupę
czas trwania: 48 godzin, 8,5 tygodnia (4 VII – 31 VIII)
koszt 6720 zł za całą grupę
dla dorosłych
🇵🇱 intensywny kurs języka polskiego jako obcego dla dorosłych
poziom A1 (od podstaw) lub A2
czas trwania: 54 godziny, 12 tygodni (start możliwy 4 VII lub później)
koszt 1350 zł od osoby
proponowane terminy zajęć: a) godz. 15:30–17:00 we wtorki i czwartki, 17:15–18:45 w środy b) godz. 10:30–12:00 w poniedziałki, środy i piątki c) w trybie mieszanym (w zależności od zmiany w pracy)
Ceny kursów nie obejmują kosztu zakupu podręczników. Istnieje możliwość płatności w miesięcznych ratach.
Mniej więcej rok temu Marta zapisała się w AKADEMII na indywidualny kurs przygotowujący do B2 First (po staremu FCE: First Certificate in English). Ten międzynarodowo uznawany certyfikat, przeprowadzany pod auspicjami wydziału University of Cambridge, miał jej pomóc w awansie. Awans udało jej się jednak wywalczyć jeszcze zanim zdążyła zdać egzamin i już od tego poniedziałku pracuje na nowym stanowisku. Wczoraj natomiast otrzymała rezultat swojego egzaminu na certyfikat FCE. Mimo wcześniejszego osiągnięcia pierwotnego celu, w dalszym ciągu będzie mogła zrobić użytek ze zdobytego certyfikatu, szczególnie że zachowuje on ważność dożywotnio.
Wynik egzaminu (ocena A) jest na tyle dobry, że oznacza nie poziom B2 w skali CEFR, w który mierzyliśmy, ale poziom wyżej: C1! 😀
Ta strona korzysta z ciasteczek aby świadczyć usługi na najwyższym poziomie. Dalsze korzystanie ze strony oznacza, że zgadzasz się na ich użycie.Zgoda
